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初中信息技术教案

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其他教案-图文并茂的校刊

来源:网友   作者:不详
信息技术课教学案例《图文并茂的校刊》

 

 

单元专题

第三单元   就从这里开始动手—常用附件的使用

专题内容

图文并茂的校刊—写字板的使用

活动目标

知识目标

掌握写字板的使用;能够进行简单的文字、图形排版。

能力目标

培养学生小组合作利用现代化工具——计算机,来解决日常生活中的问题。

德育目标

在导课时,通过自己的经历即能激发学生的好奇心,又达到教育学生的目地;通过小组共同学习,培养学生之间的团结协作精神。

重  点

写字板的使用方法

难  点

对文字、段落进行修饰

课前准备

学生准备:(1)了解校刊所需的素材。

              (2)部分学生具有一定的打字基础。

教师准备:自己准备一份《校园BBS论坛》校刊和几张有意义的图片。

教   学   过   程

设计此环节的原因

活动时间

一、  组织教学

二、  导课

文字是一种古老的信息载体,它是信息交流的一种重要方式,因此对文字的处理显得尤为重要。例如我们使用的课本、阅览的报刊大都排版整齐、图文并茂。它们都是用计算机的文字处理软件处理过的。写字板是Windows98中自带的一个小型文字处理软件,利用它编辑的文章还比较漂亮呢!

利用多媒体电子教室展示《校园BBS论坛》校刊

三、  新授

教师利用多媒体电子教室演示

(一)  启动写字板应用程序

打开“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”

 (二)写字板窗口的主要组成

   教师介绍菜单栏、工具栏、格式栏、标题栏、标尺工作区等

  (三)输入文字信息

    学生二人一组,启动写字板,输入课本中的图3—1—1中的标题“初一(1)班来稿”和第一段文字

教师提出问题:如何让标题的字体变成“宋体”、字号为“三号”?如何使文字变粗、倾斜、有下划线,让文字居中?

   让学生利用帮助菜单来试一下,提示学生在对字体、字号进行修饰之前,一定要先选中需修饰的文字。

   教师巡视,了解学生操作的情况。对做的好的给予肯定和赞扬。

(四)美化我们的文字

     利用格式栏中的工具对标题进行美化

 (五)对段落进行排版

利用标尺对段落进行排版

(六)插入图片

教师演示:单击“插入”→“对象”→“从文件创建”→“浏览→”→找到所需的图片

告诉学生如何移动图形和改变图形的大小。

(七)           总结本课所学。(让学生自己总结,并由教师补充)

1.利用写字板可以输入文字、插入图片;可以对输入的文字进行修饰和排版、对插入的图片可以调整。

2.对文字信息进行整理和编辑时,要先准备好素材。

 

(八)  学生操作

(九)        结束语:

师:今天我们学习了写字板的使用,利用写字板可以编辑出排版整齐、图文并茂的漂亮的文章。

 

 

 

激发学生兴趣

  导入  本课所需要的工具——写字板

 

 

 

 

告诉学生启动写字板的方法

 

让学生了解写字板窗口的组成及各部分的作用。

 

让学生练习并为后面的修饰和排版作准备。

 

 培养学生的自学能力

 

 

 让学生知道利用工具栏进行修饰和排版更方便

 

 

 让学生知道插入图片的方法

 

 

 让学生明确这节课学习的内容,培养学生归纳知识的能力

 

 

 

通过操作,巩固知识

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