回主页

小学自然教案

目录
优优微信公众号:uuzuowen

小学三年级科学上册第一单元第四节《一片完整的叶》教学设计一

2021-03-17 来源:未知   作者:未知

教学目标 :
1.通过比较观察出各种不同的叶片之间存在的共同之处。
2.培养学生比较观察能力和归纳能力。
3.激发学生学习科学的兴趣。
教学重点、难点:
通过观察比较发现叶片存在的共同特征。
教学准备:
枝条、各种不同的叶片
教学过程 :
一、观察枝条。
·为了今天的观察,老师特地向一位园艺工人要来了一些树枝。
展示一根叶片完整的枝条。
·你们觉得可以观察哪些内容?
·引导学生从数数枝条上有几片叶,看看叶与枝条的连接处有什么特点等方面进行观察。
·小组观察实验组中的枝条,并作简单记录。
·全班交流,你有什么发现?学生会观察到每张叶与枝条的连接处都有芽。
二、观察一片完整的叶。
·这是一张完整的叶吗?(出示一张无叶柄的叶)
·学生思考并进行讨论。
·学生反馈。
·在实验组中选出你们认为完整的叶来。
·完整的叶是由哪几部分构成的?通过比较归纳得出:植物的叶由叶片、叶柄构成。
三、观察各种不同的叶片。
·找一找小组内有几片完整的叶?仔细观察,它们是不是都长得一样呢?
·学生观察各种不同的完整的叶。
·叶片上有什么?
·这些叶的叶柄都一样吗?
·学生汇报交流观察结果。
教师适时给予学生一些概念,帮助学生进行表述,如叶脉、叶缘、叶基等。
四、给树叶分类。
·在众多不同的叶片中你能发现它们的相同之处吗?
·小组商量把相同的叶放在一起。(分类的依据可以是颜色、形状、大小等)
·交流反馈。
五、作业 。
比一比,课后谁搜集的不同叶脉、叶缘和叶柄的树叶多。

  • 上一篇: 第一册5、6宇宙中的地球(2课时)
  • 下一篇: 其他教案-淀粉的踪迹
  • 更多相关>>返回列表
  • 最新更新