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幼儿园中班健康教案

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中班健康活动:牛奶水果我都爱

2021-03-11 来源:未知   作者:未知
活动目标:
1.了解牛奶和水果有丰富的营养,并学会科学合理地食用牛奶和水果。

2.知道多吃牛奶和水果有利于身体生长,愿意每天吃牛奶和水果。

活动准备:
1.课件

2.小动物头饰三个,幼儿五角星人手一个。

3.水果奶茶铺道具一个。

4.榨汁机若干、小的一次性纸杯大量。

5.切好的水果四种,勺子若干。

活动过程:
一、播放动画片片段,引起幼儿的兴趣。

1.教师谈话导入。

今天老师给小朋友们带来了一段好看的动画片,我们一起来看一看。

2.播放动画片段一,并提问。

故事里有谁呀?发生了什么事情?

原来故事里有一头牛,它是一头什么样的牛?它和一般的牛有什么地方不一样?(对了,原来他是一头爱吃水果的牛)

那主人和村子里的所有人都感冒了,只有爱吃水果的牛没有感冒,你们觉得这是为什么?

后来主人的病是怎么好的呢?(喝了牛挤出来的奶所以好了)

看来,牛奶和水果的本领还真不小呢?那小朋友,你们想不想知道究竟牛奶和水果里究竟有那些营养成分?那让我们带着这个问题一起去请教一下牛博士吧!

二、操作课件,引导幼儿知道牛奶和水果里的营养对我们身体的好处

1.课件讲解牛奶和水果的营养成份。

2.师提问:小朋友,你们听清楚了吗?牛博士都告诉了我们什么呀?牛奶和水果里都有哪些营养成分呢?

小结:对了,牛奶里含有丰富的蛋白质宝宝和钙宝宝(和钙宝宝打招呼),多喝牛奶可以让我们身体长得高高的,壮壮的,让我们变得更聪明;水果中含有丰富的维生素宝宝,可以使我们的皮肤长得白白的,更漂亮!还可以增加人体的抵抗力,让我们少生病。
三、集体讨论,引导幼儿掌握科学食用牛奶和水果的方法。
1.教师谈话引出活动。
在知道了牛奶和水果有这么多的营养以后,森林中的小动物也明白了要多吃牛奶和水果了!看,他们来了!和小动物打招呼(小猫、小猴和小牛)但是吃牛奶和水果也是有一定讲究的,现在,我们让一起来看看这些小动物的吃法对不对?这里呀有三个小动物,只有一个小动物的做法是对的,其它两个小动物的做法是不正确的,现在要请你动动脑筋,看你能不能分出谁对谁错。
2.幼儿集体观看课件,看完后完成操作材料(谁对就把五角星贴在谁的身上)。
3.集体讲解,了解科学吃牛奶和水果的方法。
(1)小朋友,你们把五角星送给谁了呀?为什么?
(2)集体念儿歌,学习小羊的做法。
红红苹果有营养,拧开龙头洗一洗,啊呜啊呜真好吃,干干净净吃下肚。
(3)那小牛和小狗的做法哪里不对,那我们应该怎么做?
(4)课件出示牛博士,我们一起来听一听牛博士是怎么说的?
小结:现在我们知道了吃牛奶和水果的正确方法,那我们就可以更科学的增加营养了。
那头爱吃水果的牛后来又怎么样了呢?小朋友,你们想不想知道,那让我们一起来看看。
四、播放动画片段二,创设情景,玩水果牛奶营养吧的游戏。
原来爱吃水果的牛呀开了一个水果牛奶吧,给人们提供各种各样的水果牛奶,我在想水果牛奶一定十分地美味,小朋友你们想不想尝一尝水果牛奶呀!
看,今天老师把水果牛奶吧也请到了幼儿园,小朋友,你们高兴吗?那现在就让我们一起来做一做,尝一尝,好吗?
五、幼儿品尝水果牛奶,结束活动。
 
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