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幼教英语教案

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where to?

2021-03-15 来源:未知   作者:未知

英语
教师:
活动内容:1.单词 hospital. Post office.
2.
句型where to go to……
活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.
能正确理解句型含义。
3.
踊跃地参加游戏,大胆大声练读。
活动准备:1.挂图[park zoo hospital post office]
2.
卡片[park zoo hospital post office]
3.
长绳5条。
重难点:1.post office的发音。
2.
句型的理解。
活动过程 :一.开始部分
1.
操练单词:出示挂图
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[
新单词] 出示挂图
T:
有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?
C:
医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:
我想去寄信应该到哪去呢?
C:
邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戏部分
1.
悄悄话.
分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价:读得好的幼儿给予鼓励。
2.
情景表演
两位老师情景对话“
go to ……
T:
刚才听到什么?看到什么?
幼儿简单回答。
{
操练句型}
T: C: go to park.
T: C: go to hospital.
T: C: go to zoo.
T: C: go to post office.
3
.火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”
交代游戏规则:司机问: 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}
三.结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
一. 情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
二. 小结
在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩!

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